La bataille de Valmy (20 septembre 1792) et sa mémoire d’hier à à aujourd’hui

Un article illustré pour évoquer la bataille emblématique des armées révolutionnaires. C’est un tournant important qui galvanise les révolutionnaires, les incite à proclamer la République le lendemain (21 septembre 1792).

Depuis une bonne génération tout le monde avait oublié Valmy et son moulin… mais, à l’ère du tourisme de mémoire propre à la France de ce début du XXIe, voilà un nouveau site qui compte profiter de la manne financière de ce créneau qui propose une « expérience immersive ».

Au XIX e siècle la mémoire de la bataille de Valmy reste vivace

Horace Vernet la bataille de Valmy (20 septembre 1792) , 1826, National Gallery (Londres)

C’est la représentation la plus célèbre de cette bataille avec ce moulin emblématique, ces grandes étendues de plateaux du bassin parisien. La toile date de 1826 : elle fait partie des très nombreuses toiles du peintre Horace Vernet (voir l’article Les guerres de la Révolution et de l’Empire (1792-1815) : vers la guerre absolue au sens de Clausewitz)

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Une étude critique de document rédigée : le plaidoyer de la défense de Louis XVI (26 décembre 1793)

Un article pour donner un exemple commenté de ce qu’on appelle l’analyse critique de document en histoire. La méthode générale a été expliquée dans un article général : Un peu de méthodologie sur l’étude critique de document

Louis XVI s’adresse à la Convention après la plaidoirie de la défense

Le document à analyser : un extrait de la plaidoirie de la défense lors du Procès de Louis le 26 décembre 1792

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Deux exemples de question problématisée portant sur une date-charnière

Deux exemples simples  concernant une date-charnière pour comprendre la démarche de cet exercice (proposé au lycée en histoire et qui doit nous apprendre à trier de l’information et argumenter.

Tableau de François Bouchot datant de 1840 et exposé au musée du château de Versailles représentant Le général Bonaparte au Conseil des Cinq-Cents, à Saint-Cloud. 10 novembre 1799
  • L’exécution de Louis XVI (21 janvier 1793)
  • Le coup d’État du 18 Brumaire an VIII (9 novembre 1799)

Quelle histoire faisons-nous au lycée ?

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Un petit briefing sur les régimes politiques français depuis 1789

Dans le premier chapitre du programme d’histoire de Première nous découvrons le système de monarchie constitutionnelle dont se dote la France en 1791 après que les députés du Tiers État qui se sont déclarés Assemblée Nationale le 17 juin 1789 et se sont réunis le 20 juin 1789 dans la salle du Jeu de Paume ont décidé de ne pas se séparer avant d’avoir rédigé une Constitution écrite pour le royaume.

On retrouvera à la fin de l’article ce tableau en format imprimable (et transformable)

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Système métrique, calendrier révolutionnaire et réorganisation administrative

Un petit point sur les mesures prises par les Révolutionnaires de 1789 qui veulent réorganiser la France sur des bases rationnelles (voir l’article L’esprit des Lumières, l’essor de l’esprit scientifique et de la rationalité : quelques jalons sur les Temps modernes). Certaines de ces mesures ont eu des conséquences durables : c’est cela surtout qui nous intéresse ici.

Le seul mètre étalon qui subsiste à Paris en marbre rue Vaugirard, à l’arrière-plan l’entrée du Palais du Luxembourg où siège aujourd’hui le Sénat

Derrière la mise en place du système métrique, du calendrier républicain et le découpage administratif de la France, il y avait l’idée d’organiser l’espace et le temps sans référence chrétienne. Derrière la création du code civil, il y a celle d’unifier le droit (entre droit écrit et coutumes).

Le système métrique : un système qui s’est ensuite généralisé à l’ensemble du monde

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La question problématisée en histoire au lycée (Première/Terminale) : un peu de méthodologie

Après un article que j’avais intitulé Un « embryon » de dissertation ? dans lequel j’expliquais comment l’on peut organiser et rédiger un propos d’une à deux pages qui montre qu’on a mémorisé l’essentiel d’un sujet qu’on doit exposer à l’écrit (ou l’oral), en voici un plus précis qui concerne un autre exercice un peu plus sophistiqué que les programmes actuels d’histoire-géographie appellent « question problématisée« .

Pourquoi cet exercice ?

  • C’est un des 3 exercices proposés dans la progression en tronc commun d’histoire-géographie de Première et Terminale
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Quelles réformes pour l’Église de France à la Révolution ?

Un article assez simple avec 2 tableaux récapitulatifs et quelques illustrations pour expliquer la situation inextricable dans laquelle les Révolutionnaires vont se retrouver pour avoir voulu transformer la situation du Clergé en confisquant ses biens (pour régler la crise financière) tout en veillant à assurer un revenu confortable aux curés et évêques mais sans se soucier de la réaction du Pape. Cela met les catholiques français, à commencer par le roi Louis XVI, dans une situation très inconfortable. Ces réformes à commencer par l’obligation pour le clergé de prêter serment au nouveau régime vont être l’élément déclencheur de la guerre civile dans les campagnes de l’Ouest.

La Nationalisation des Biens du Clergé

Le décret de l’Assemblée Nationale sur la nationalisation des biens du clergé (ici)
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Pourquoi juger et guillotiner Louis XVI et avec quelles conséquences ?

Un article qui replace le parcours de Louis XVI dans la dynastie des Bourbons (avant et après la Révolution) et retrace les grands tournants de sa vie avant et pendant la Révolution.

Gravure représentant l’exécution de Louis XVI le 21 janvier 1793 sur la place de la Révolution actuelle place de la Concorde

Pourquoi Louis XVI est-il désigné comme « Louis Capet » lors de son procès ? N’est-il pas un Bourbon ?

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