Histoire, Géographie, Géopolitique, Sciences Politiques au lycée

Construire un graphique simple en barres pour réfléchir à une évolution complexe

Voici un graphique à la fois simple et donc facile à lire qui nous présente une information assez sinistre (le nombre de morts journaliers du Covid) depuis les débuts de l’épidémie en insistant sur le cas de la France. L’idée derrière ce graphique est de trouver une manière de représenter les choses qui nous permettrait de réfléchir à la situation épidémique que nous connaissons en France en ce début d’année 2022.

Un tel de graphique est facile à fabriquer avec Excel (cela ne prend que quelques minutes quand on a le fichier avec les valeurs -il est à la fin de l’article pour en fabriquer d’autres-).

Bonne année aux futurs Bacheliers de 2022 !

En ce 1er janvier 2022, je souhaite aux élèves de Terminale une très bonne année. A priori, vous qui êtes pour la très grande majorité des jeunes nés en 2004, serez Bacheliers l’été prochain !

Mais, d’ici là, il vous aura fallu passer 3 épreuves finales de 4 h (les 2 spécialités en mars 2022) et la philosophie (en juin 2022), passer l’effrayant « Grand oral », continuer à faire de nombreuses évaluations dans le cadre du contrôle continu mais aussi vous soumettre à des dispositifs de certification un peu bizarres (pour l’informatique -PIX- et pour les langues) et vous inscrire sur cette immense base d’affectation dans l’enseignement supérieur qu’on appelle « Parcoursup » et avec laquelle un certain nombre d’adultes effraient nos lycéens comme s’il s’agissait d’une sorte de monstre irrationnel.

Je veux ici mettre quelques liens vers des articles que j’ai écrits concernant ces différents dispositifs afin d’informer et de rassurer mes élèves notamment ceux de la spécialité HGGSP (Histoire Géographie Géopolitique Sciences Politiques).

Un graphique qui nous permet de mémoriser facilement un phénomène complexe : l’urbanisation de la Chine

Je voudrais proposer ici l’analyse d’un graphique (que j’avais construit en 2016 et dont j’expliquais la construction ici : Construire des graphiques : un exemple population urbaine et population rurale en France et en Chine (I))

Source est sur le site de l’APHG Poitou-Charentes

Comment fabriquer une carte simple de localisation ?

Ce nouvel article vise à donner quelques trucs pour se fabriquer un fond de carte utilisable pour décrire un espace (qu’il s’agisse d’une ville, d’une région, d’un État, d’un sous continent…)

Un exemple de fond de carte de situation

Il faut veiller à 4 choses :

à dézoomer suffisamment en réfléchissant à ce qu’on doit pouvoir voir pour se repérer
à indiquer des éléments de repérage simplifiés (littoraux, îles, cours d’eau) : il est notamment très important pour une région enclavée de dézoomer jusqu’à ce qu’on voit le principal port maritime de ravitaillement
à mettre l’échelle
à placer éventuellement des repères (tropiques, équateur, parallèles) qui permettent de suggérer à quelle latitude on se trouve et par conséquent dans quelle zone climatique. C’est essentiel quand on travaille sur une région peu connue et tout particulièrement en Afrique, en Asie Orientale et en Amérique latine.

Les frontières de l’Union européenne : un exemple de corrigé/commenté de caricature

Voici un nouvel exemple d’étude critique de document qui met en œuvre la méthode proposée sur une caricature à laquelle j’ai donné ce titre problématisé : La frontière Grèce-Turquie : porte d’entrée privilégiée vers l’Union Européenne ou début d’un labyrinthe sans issue ?

Source : https://www.lemonde.fr/blog/cartooningforpeace/page/16/

Cette caricature a déjà été évoquée dans l’article Les frontières de l’Europe et la caricature

Dans les sujets de type Bac le document a un titre choisi par le créateur du sujet de manière à tout de suite remettre le candidat au cœur du thème sur lequel va porter ce sujet. L’objectif n’est pas de le faire jouer aux devinettes mais de lui permettre instantanément de retrouver dans quelle partie de son programme il a abordé cette thématique (ici dans l’objet conclusif sur l’Europe et ses frontières du programme de HGGSP de Première). Un élève qui passe un examen doit donc connaître par cœur l’architecture du programme et ses intitulés (voir l’article HGGSP Première Les frontières)

Consigne : « Après avoir présenté le document vous montrerez ce qu’il peut apporter à la connaissance et la compréhension de la manière dont l’Union Européenne contrôle ses frontières extérieures ».

Voici les petits rappels de méthodologie que j’ai proposé dans l’article Un peu de méthodologie sur l’étude critique de document

Utiliser ses compétences de géographe pour créer un logo ?

La géographie ça sert d’abord à faire la guerre, tel était le titre volontairement provocateur d’un petit ouvrage publié par le géographe Yves Lacoste qui a lancé la géopolitique en France dans les années 1980 et créé la revue Herodote, revue de Géographie et de Géopolitique (aujourd’hui en ligne).

Le logo de l’hôtel de Paris rue Gargoulleau à La Rochelle

Je ne suis pas tout à fait d’accord et je serais un peu moins provocatrice : je trouve que la géographie avec son côté terre-à-terre et débrouille, son approche couteau-suisse à la Mc Gyver permet de développer des compétences qui peuvent servir plus tard dans la vie d’adulte à en développer d’autres qui n’ont rien à voir. Et quand je fais de la géographie avec mes lycéens je pense surtout à cela et non à en faire des géographes professionnels ! D’où cet article qui explique pourquoi l’approche d’un géographe permet d’inventer des logos efficaces pour représenter des lieux.

Étude critique de document corrigée/commentée : gravure Le gâteau des rois 1815 sur le Congrès de Vienne

Voici un nouvel exemple d’étude critique de document corrigée et commentée sur un type de document (une gravure qui est l’ancêtre de nos caricatures actuelles). Cela permet de mettre en application la méthode que nous avons proposée : voir l’article Un peu de méthodologie sur l’étude critique de document mais nous avons aussi profité dans cet article pour faire un peu de repérage historique sur les personnages représentés sur la gravure

document en ligne sur le site du Musée Carnavalet ici

Cet article offre donc un exemple d‘analyse de caricature sur un document plus ancien que celui-ci qui porte sur la CEE après 1979 : voir l’article Un exemple corrigé-commenté d’étude critique de document : une caricature de Plantu sur l’Europe et assez semblable à cette caricature sur le Congrès de Berlin de 1885 : voir l’article Un peu de méthodologie sur l’analyse critique de document : l’exemple d’une analyse de caricature sur la conférence de Berlin de 1885

L’idée la plus importante à retenir dans cet exercice c’est qu’une caricature ne présente pas la vérité historique et qu’on ne doit pas la percevoir comme telle ni la prendre au pied de la lettre.

Les frontières de l’Europe et la caricature

De nombreuses caricatures sont publiées dans la presse évoquant les frontières de l’Union Européenne et les problèmes migratoires.

L’un des dernières en date qu’on peut retrouver sur le blog du Monde Cartooning for peace est celle-ci qui fait référence à l’actualité immédiate (novembre 2021) concernant la frontière entre le Belarus et la Pologne que nous avons évoquée dans un article intitulé Le Belarus, un État au ban de l’Europe ?)

Pour décrire et interpréter cette caricature il faut beaucoup de connaissances or ce qui est ennuyeux c’est que l’analyse de caricature tend à devenir un exercice très à la mode dans notre système scolaire mais que souvent nos élèves manquent de connaissances suffisantes pour le faire.

Osons le dire, une caricature ne présente jamais une réalité objective mais la vision schématique et parfois très discutable d’une situation politique, économique, géopolitique dénoncée par son auteur qui à la fois veut nous montrer ses talents de dessinateur et parfois son humour.

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