Un géographe gagne souvent plus à s’intéresser à l’histoire de la région qu’il étudie qu’à l’actualité (géo)politique ou économique qu’il peut découvrir dans la presse. C’est en effet en ayant des connaissances générales ancrées dans l’espace et le temps qu’il pourra faire avancer sa réflexion. Pourquoi ces 2 ouvrages ?
Archives de la catégorie : truc méthodologique
Histoire-géographie et maîtrise de la langue française écrite et orale
Pendant la période de confinement liée au Covid, nous n’avons pas pu transmettre tous les petits trucs que nous répétons à l’oral au fil de l’année et qui parfois, finissent par être automatisés. Car c’est la seule chose que nous avons de spécifique dans la relation professeur/élève en présentiel : pouvoir pointer du doigt deLire la suite « Histoire-géographie et maîtrise de la langue française écrite et orale »
Préparer un exposé oral de 20 mn sur une métropole : un exercice de géographie en Hypokhâgne pour une Khôlle ?
L’objectif d’un tel exercice est triple :
L’ONF (Office National des Forêts) et les forêts domaniales
Un article un peu technique qui complète celui intitulé La forêt française : repérages en vue du commentaire de cartes : quelles essences forestières pour quels usages?
Une mine d’informations pour les géographes concernant les langues
Je voudrais présenter ici un site internet canadien ancien qui porte sur les langues du monde. Il a 25 ans et son interface n’a pas changé. Elle semble donc vieillotte dans le monde d’aujourd’hui où les sites internet sont un mélange de « sons et lumières » mais où l’on a du mal à trouver les informationsLire la suite « Une mine d’informations pour les géographes concernant les langues »
Quelques réflexions sur les concepts utilisés en géographie au lycée et dans les concours (ENS, CAPES, Agreg)
Cet article reprend un article plus ancien de 2020 intitulé « Transition », « recomposition », « mondialisation » : les 3 notions fil-rouge des programmes de géographie 2019-2021. A l’époque j’étais professeur dans le Secondaire et je découvrais avec perplexité les nouveaux programmes que j’allais devoir enseigner… Désormais j’ai changé de public : à la fois des étudiants en Khâgneux qui doiventLire la suite « Quelques réflexions sur les concepts utilisés en géographie au lycée et dans les concours (ENS, CAPES, Agreg) »
Le parcours de quelques géographes qui ont été notre maîtres à penser ?
Voici un article qui en renvoie à d’autres qui sont des biographies de ces géographes, professeurs d’Université, qui ont beaucoup écrit (notamment des manuels qui ont fait date) et qui ont formé notre pensée géographique quand nous étions étudiants. Même s’ils sont décédés ou juste retraités, ils continuent à jouer un rôle dans la transmissionLire la suite « Le parcours de quelques géographes qui ont été notre maîtres à penser ? »
Transformer un texte en carte : comment utiliser cet exercice en Hypokhâgne ?
Parmi les exercices de géographie proposés au lycée, la transformation d’un texte en carte est un exercice formateur sur lequel on peut s’appuyer pour travailler la technique de croquis et commencer à comprendre comment un géographe argumente dans une dissertation longue (6 h en Khâgne, 5 h au CAPES, 7 h à l’agrégation). On seLire la suite « Transformer un texte en carte : comment utiliser cet exercice en Hypokhâgne ? »
Histoire, Géographie, Géopolitique, Sciences Politiques au lycée 