Quelques diaporamas sur les États-Unis  à utiliser pour faire du repérage

Voici quelques petites ressources qui peuvent permettre de gagner du temps à un étudiant qui arrive en hypokhâgne et n’a pas fait (assez) de cartographie. Au départ ces supports avaient été conçus pendant le Covid pour des élèves de Première et j’avais testé des petites vidéos imparfaites de 5 ou 6 mn (mais écouter 6Lire la suite « Quelques diaporamas sur les États-Unis  à utiliser pour faire du repérage »

Les noms des lycées en France : petites réflexions pour ancrer des éléments de culture générale

Nommer les lieux intéresse particulièrement le géographe puisque, sans possibilité de nommer les choses de manière précise et sans ambiguïté, il est difficile de faire la moindre analyse géographique. La toponymie est l’étude des noms de lieux et de leur origine qui, selon le territoire où l’on se trouve, est plus ou moins ancienne. EnLire la suite « Les noms des lycées en France : petites réflexions pour ancrer des éléments de culture générale »

Utiliser un ouvrage en ligne : l’exemple de l’ouvrage : eaux et territoires de 2011

Les presses de l’Université du Québec nous proposent de télécharger gratuitement un ouvrage de 520 pages publié en 2011 et intitulé Eaux et territoires Tension, coopérationset géopolitique de l’eau écrit par 2 géographes Frédéric Lasserre et Luc Descroix. Cela fait partie des prodigieuses ressources que peut offrir internet comme accès à la connaissance… Mais ceLire la suite « Utiliser un ouvrage en ligne : l’exemple de l’ouvrage : eaux et territoires de 2011 »

Auteurs et citations dans la lettre de cadrage de l’ENS Lyon concernant la question de géographie 2024 : Union Européenne (puissance, territoires, sociétés)

La lettre de cadrage de la question au concours de l’ENS Lyon est rédigée par les membres du jury et explicite la manière dont ils conçoivent et interprètent le court intitulé qu’ils ont proposé comme question de l’année. Pour 2024 l’intitulé est « L’Union Européenne : puissance, territoire et sociétés« . On retrouve cette lettre de cadrageLire la suite « Auteurs et citations dans la lettre de cadrage de l’ENS Lyon concernant la question de géographie 2024 : Union Européenne (puissance, territoires, sociétés) »

Faut-il créer ses propres ressources pédagogiques, utiliser celles de ses collègues ou se contenter de commenter des documents avec nos élèves

Voilà une question sur laquelle j’ai tendance à cause de mon âge (sexagénaire), de mon diplôme de départ (agrégation externe de géographie) et de mon expérience (plus de 35 ans à fabriquer des ressources pédagogiques pour mes élèves et mes étudiants) à répondre en privilégiant la première. Or dans nos lycées et collèges, de plusLire la suite « Faut-il créer ses propres ressources pédagogiques, utiliser celles de ses collègues ou se contenter de commenter des documents avec nos élèves »

Comment travailler avec un article de Géoconfluences quand on fait de la géographie en Khâgne ?

Géoconfluences est le site de Géographie de l’ENS de Lyon. Ce nom fait référence au fait que Lyon se situe à la confluence du Rhône et de la Saône (le nouveau musée lyonnais inauguré en 2014 s’appelle Musée des Confluences) Géoconfluences propose en ligne des articles universitaires pointus a priori destinés aux enseignants (et beaucoupLire la suite « Comment travailler avec un article de Géoconfluences quand on fait de la géographie en Khâgne ? »

Qu’est-ce que l’INRAE ? Un organisme public français né en 2020 qui est l’héritier de l’INRA (Institut National de la Recherche Agronomique)

Après un article qui décryptait le site de la Socfin (cette énigmatique holding luxembourgeoise qui opère dans le secteur des plantations de palmier à huile – voir Faire l’analyse critique d’un site Internet : l’exemple de Socfin, une holding luxembourgeoise tournée vers l’hévéa et l’huile de palme) en voici un autre du même genre qui décrypteLire la suite « Qu’est-ce que l’INRAE ? Un organisme public français né en 2020 qui est l’héritier de l’INRA (Institut National de la Recherche Agronomique) »